教育，就是培养习惯

——万福路幼儿园幼小衔接讲座报道

“幼小衔接”，是幼儿园与小学两个教育阶段过渡的教育。当孩子从幼儿园进入小学，意味着他们即将面临更多的难题，更大的挑战和更复杂的未知。

如何帮助孩子走好幼升小的关键一步？如何帮助他们完成从“小朋友”向“小学生”角色的转变？如何帮助孩子在学习、生活诸多方面更好适应小学节奏？这些问题不但围绕在学前教师和小学教师的身边，同样也受到家长们的广泛关注。

为了帮助幼儿及家长有目的、有计划地做好入学准备，落实“工作前置，贯通培养”的幼小衔接教育模式，我园于2021年4月7日下午6:20召开了以“教育，就是培养习惯”为主题的幼小衔接讲座，本次讲座特邀江苏省特级教师陈老师。

配合疫情防控的要求，所有家长佩戴好口罩，在门口测量体温后进入会场。

1、热身游戏—棒棒糖

为了活跃现场的氛围，我们把孩子们喜欢的律动《棒棒糖》也带到了讲座现场，家长们也一起跟着音乐舞蹈起来啦！

2、讲座正式开始

陈老师凭借自身多年的小学工作经验，以小学生入学适应及父母焦虑为切入点，从三个维度深入浅出地剖析了家长在孩子入学后常见的问题、孩子学习习惯培养的重心以及家长在幼小衔接工作中的重要性。

1.      习惯培养

进入小学后，孩子的学习重心主要以知识为主，课堂学习模式发生改变，作业量逐渐增多，不少家长发现自己的孩子有些跟不上。“我的孩子究竟怎么了？”、“在幼儿园时那么好，为什么上小学就变样了？”家长们百思不得其解，焦虑而不得法门。对于这些问题产生的原因，是因为缺乏学习习惯的培养。

2.      筑牢基础

小学和幼儿园学习的知识的侧重点是不同的。在幼儿园大多是学习一些礼仪方面的，与人交往方面的知识，以做游戏为主，对文化知识的要求不高。但是小学就不一样了。家长要注重幼儿对生活经验的积累，带领幼儿做个有心人。例如引导幼儿多读书，读好书，养成良好的阅读意识。

3.      言传身教

在幼小衔接的关键时期，孩子必然面对更多社会挑战。父母如果能够提前示范引导，遇事积极充当“模范”，孩子成为一个乐观、自信、受欢迎的小学生，自然水到渠成！

我们总说：“孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式……”，正因如此，他们也有一百种发展的可能。

让我们坚信孩子的力量，家园携手，把握孩子的现在，丰盈孩子的未来，陪伴他们共度幼小衔接的关键一步，铸就更加辉煌、璀璨的人生。

∞ ∞  万 物 生 长      福 润 童 年 ∞ ∞