东山小学  王恭丽

  我在东山小学已退休26年了，现在尽情地享受着改革开放四十年的成果，由衷地欢呼祖国的飞越发展。经济繁荣了，国力雄厚了，国际威望提高了，人民生活越来越美好，获得感与幸福感与日俱增，这是今日国人的共同心声。作为一位退休老教师，我更欣喜地看东山小学的腾飞。

东小，从1981年开办至今已走过了三十八个春秋，正是改革开放四十年中迅速发展起来的一所学校。想当年，学校只有四个班级，教职员工二十人上下，学生不足200人，是一所属于东山镇管辖的中心小学（东山镇中心小学），简称“二小”。

如今的东小，教育环境幽雅，教学实施先进，拥有三十多个专用功能室，占地面积40亩。学校有62个教学班，在校学生 3149人，教职员工 202 人，其中市学科带头人2名，市德育带头人1人，市以上优秀青年教师5人，区级以上骨干教师75人，真是了不起啊！ 

从2005 年开始，学校更名为“南京市东山小学”（简称东小），这个更名级别很高，在江宁区、南京市，乃至全省都小有名气。现在的东小，已组成了包括永泰路小学、上方小学在内的教育集团。东山小学发展思路清晰，办学特色鲜明，办学成果显著。东小人经过三十八年的奋斗，三十八年的打拼，学校的硬件、软件都是高规格，教学现代化水平有了大幅度地提升。现在东小人正在原有的基础上，拟定了东山小学符合时代发展和要求的“十三五”发展规划，创新管理方式，深化课程内涵，凸显品牌价值，促进学校从品牌学校向卓越学校迈进。

回想当年（1992年前），学校只拥有一台投影仪，只有少数学科能运用它进行教学。那时老师们进行课堂教学，数学老师需备有小黑板、小卡片，语文老师必须备有生字卡片，小黑板，否则，在课堂上只能占用很多教学时间在黑板上书写，老师吃力，学生的收益也不会大。音乐课，将风琴由学生抬到教室，一到雨天，体育课只能在教室上室内课（做室内游戏），或者由老师给学生讲故事。而今现代化教学水平大大提升，运用多媒体，学生可以直观地接受所学知识、技能，而且课堂气氛也活跃起来，达到事半功倍的效果。

课堂教学是学校教育的重中之重，东小人紧紧抓住了它，深化课堂教学，提出了友善用脑的方略。现在，已在原有“友善用脑”课堂教学改革的基础上，拓展了“友善”教育课程的内涵、框架和实践途径。

东山小学的办学团队向孩子们提出友善用脑的教学理念，给孩子们扩展了学习空间，提高了主观能动性，似乎学生变聪敏了。目前全校上下，立足教学范式的深刻变革，通过教师的不断“退位”，将学习权真正还给学生，从而在师生关系的深刻转变中，构建具有东小特色的友善用脑课堂教学模式。这一重大教学理念的提升，不仅在本校、江宁区教育系统得到认可与推广，而且在省内外更多区域推广，开展了卓有影响的友善教育展示活动，形成了东小的教学品牌。

今天的课堂，学生思维活跃，以“促学生发表见解，点学生思维火花”为目的，推进教师的教育向学生学习方式的转变，提高教学质量，提升学校的教育力。

今天的教师，在不断改进课堂教学水平的道路上，坚持走教研训三结合的道路，不断提高了教学水平与研究能力。走出去、请进来，在东小已形成常态。年轻教师得以迅速成长，成就了一批学科骨干教师和知名教师。

今天的干部队伍，是一支干事业、担责任、讲奉献、求进取，高素质的队伍，他们修炼思想作风，锤炼工作作风，带领全体教职员工阔步向前。

今日的校园，重视了书香进校园的建设，营造“墙面文化”对学生潜移默化的教育效果，加强了图书室的建设，给师生阅读、查阅资料提供了方便。今日的校园，充分发挥了校内“校园广播站”、“ 宣传橱窗”、“ 学校校报”、“ 学校网站”与“电子屏幕”五大媒体的作用，校园内呈现出一派生气盎然、积极向上的文化氛围。

学校变了，变得我对她陌生了，我成了无知的教盲；学校变了，变得更璀璨了，变成了孩子们学习的乐园，求知的海洋。如果我能回到四十年前，我也会与现在的教师们一样，奋斗在课堂，发出热和光。我，不可能了，但是，东小会走向辉煌。我衷心地祝愿东小紧跟时代，在实施、落实“十三五”发展规划的进程中，从品牌学校向卓越学校迈进。走出江宁、走出南京，走出江苏，迈进全国！