筑牢心理防线 守护校园成长

南京市潭桥小学召开心理危机干预专题工作会议

为强化学生心理健康防护，规范心理危机处置流程，2025年12月26日，南京市潭桥小学关工委牵头召开心理危机干预专题工作会议，部署校园心理危机干预相关工作。

会议明确，班主任作为学生心理危机预警第一责任人，需密切关注学生在性情、外形、学习态度、生理状态、情绪及行为习惯等方面的异常变化，及时捕捉危机信号。关工委副主任徐佩佩在发言中特别强调，早期识别是干预成功的关键，班主任应依托日常观察与情感链接，构建起学生心理动态的第一道“监测网”，同时她也指出，这项工作需要极大的耐心与关怀技巧。

会上详细解读了分阶段处置流程：即时处置阶段（0-15分钟）需将学生带至安全私密区域看护，以温和语气安抚情绪；15-30分钟内紧急联系家长、启动校内多部门协同，遇紧急情况立即求助外部救援；情绪缓和后简要收集核心诱因，不深挖细节。徐佩佩副主任对此流程表示认可，并结合实际案例补充道：“快速响应与保护性环境至关重要，而初步评估时‘不深挖细节’的原则，能有效避免对学生的二次心理伤害，体现了干预的专业性与人文温度。”她建议，学校可定期开展流程模拟演练，提升团队的实操能力和协同效率。

针对后续跟进工作，会议指出将通过家校协同制定《安全支持计划》、安排专业心理评估与疏导、落实校园支持措施及建立长效预警机制，持续关注学生心理状态。徐佩佩副主任着重强调了家校社协同的作用。她表示，关工委将积极发挥桥梁纽带功能，协助学校链接更优质的专业心理资源与社区支持力量，共同为学生的心理康复与成长营造包容、支持的环境。“心理危机干预不仅是处理事件，更是构建一个长效的支持生态系统。”徐佩佩总结道。

本次会议在关工委的专业指导下，进一步夯实了潭桥小学心理危机干预工作的制度基础与实操框架，凝聚了学校、家庭与社会多方合力，共同助力筑牢校园心理健康安全防线。