看见每一个孩子做学生心理健康的“守门人”

土桥中心小学开展新学期全体教师心理培训

2026 年 3 月 3 日，土桥中心小学组织全体教师开展学生心理健康专题培训，学校心理老师宋老师担任主讲人，为老师们带来了一场实用、走心的心理培训讲座，助力教师精准识别学生心理困扰，提升心理健康教育实操能力。

培训伊始，宋老师结合新学期学生返校的心理特点，点明全体教师作为学生心理健康 “第一道防线” 的重要意义，强调在学校 “全员关爱导师制” 下，每一位教师都肩负着关爱学生心理健康的责任。随后，宋老师针对开学初学生心理问题高发的原因，从生活节奏、学业压力、人际关系、家庭因素四个方面展开分析，让老师们清晰把握新学期学生的心理状态规律。

讲座的核心环节，宋老师聚焦学生 “隐性心理问题” 的识别，详细讲解了情绪、行为、身体、社交四个维度的隐性信号，特别提醒低年级教师关注孩子以身体不适、黏人等方式表达的心理需求。在实操指导部分，宋老师提出教师需提升 “四会能力”，即会观察、会评估、会谈话、会支持，通过具体的观察方法、轻重程度判断标准、谈话原则与步骤，以及日常支持的小方法，为老师们提供了可落地、可操作的心理健康教育技巧。

同时，宋老师围绕学校 “全员关爱导师制”，明确了每位教师的角色与责任，倡议大家践行三个 “一” 行动，即每天关注一个孩子情绪、每周和几个孩子简短交流、每月记录一次特殊情况，让关爱渗透校园日常。讲座最后，宋老师也贴心提醒全体教师，要先照顾好自身的心理健康，建立自身支持圈，才能更好地陪伴和守护学生，学校心理室也将为教师提供心理支持。

此次培训，让全体教师进一步掌握了学生心理健康教育的专业知识和实操方法，强化了教师的心理健康教育意识。新学期，土桥中心小学全体教师将以此次培训为契机，带着对学生的关注与温度，做好学生心理健康的 “守门人”，用细心观察、耐心倾听、暖心陪伴，为学生的心理健康成长保驾护航。