五老助力大思政

五老人员讲做学习型父母

百年大计，教育为本；思政铸魂，家庭为根。为深入贯彻落实家校社协同育人机制，充分发挥“五老”在教育引导和关爱青少年健康成长中的独特优势，2026年4月，南京市江宁区教育系统关工委在岔路学校成功举办了“五老助力大思政”家庭教育专题宣讲活动。

本次活动以“争做学习型父母，培育高情商家长”为主题，旨在将宏大的思政教育理念细化为具体的家庭教育实践，打通思政育人从校园到家庭的“最后一公里”。在热烈的掌声中，深耕教育一线数十年的“五老”宣讲团成员、退休教师代表走上讲台。同时，活动还特别邀请了优秀家长代表李梅女士，结合自身学习与改变的经历，分享了如何从一名焦虑的“监督者”转型为与孩子共同成长的“学习型家长”。

李梅女士在分享中指出，成为“学习型父母”并非一句空洞的口号，而是需要家长在以下三个具体维度上进行系统性的学习与实践：第一，学习“懂孩子”——掌握儿童心理发展规律，告别经验式教育。李梅女士坦言，过去自己常凭本能或上一辈的“经验”管教孩子，导致亲子关系紧张。通过学习，她意识到家长首先要成为一名“半吊子的儿童心理学家”。这具体包括：了解敏感期与关键期： 学习孩子在不同年龄段的身心特点。例如，青春期的孩子渴望独立与尊重，家长不能再像对待幼儿一样事事包办或强压命令，而要学会“适度放手”与“平等对话”；第二，学习“会沟通”——修炼非暴力沟通技巧，构建平等的亲子关系；第三，学习“做榜样”——践行终身成长姿态，用身教替代说教。李梅女士强调，最好的学区房是家里的书房，最好的老师是不断进步的父母。家长要求孩子多读书，自己首先要在家营造阅读氛围。每天固定的“家庭阅读时间”，父母和孩子各自安静阅读，比一万句“快去读书”更有力量。

此次宣讲并非枯燥的理论灌输，而是一场充满互动与共鸣的及时雨。针对家长群体中普遍存在的焦虑情绪，黄老师给出了具体实用的方法论。她建议家长要学会“情绪先行、共情沟通”。当孩子犯错或懈怠时，家长首先要接纳孩子的情绪，而不是急于训斥。在日常生活中，家长要以身作则涵养好家风，将思政品德教育融入柴米油盐的日常，厚植孩子的家国情怀。

本次活动是江宁区教育系统关工委深化“五老助力大思政”工程的一个缩影。通过邀“五老”人员走进校园、走上讲台，不仅为年轻家长提供了科学的育儿指导，更是将“大思政课”的内涵从校园延伸至家庭，构建了“校、家、社”协同育人的新生态。