月华种童年：一场关于“播种”与“等待”的幼小衔接

南京市月华路小学2026年幼小衔接活动全景纪实

春风织就成长序章，月华点亮童年微光。“月华种童年”，种下什么？种下对学校的好奇，种下对老师的信任，种下对学习的渴望。幼小衔接，不是提前学会多少知识，而是帮助孩子完成人生中第一次重要的“流动”：从家庭到学校，从游戏到学习，从依赖到独立。在月华路小学，我们把这场衔接设计成一场“播种”：不急不催，只用最适宜的土壤、最温暖的阳光，等待每一颗种子循着自己的节奏破土、拔节。

4月20日至23日，南京市月华路小学湖东路校区与至善路校区温情敞开校门，迎来一批批怀揣好奇与憧憬的大班萌娃。两校区以“月华种童年”为主题，通过舞台展演、课堂体验、校园探访，为每一颗童心种下向阳、向美、向上的力量。

PART 01

鼓声与狮舞：一场充满仪式感的成长启幕

清晨的校园，被激昂的鼓乐与灵动的龙狮共同唤醒。湖东路校区里，江苏省非物质文化遗产方山大鼓铿锵奏响，“一鼓作气，天天向上”的校训在鼓点中深入人心；至善路校区中，龙狮社团的队员们翻腾跳跃、姿态灵动，从零基础到如今成为月华园的活力名片，展现了月华少年龙腾狮跃的精气神。鼓声与狮舞交相辉映，为这场成长之旅拉开最昂扬的序章。

播种美好童年，厚植成长沃土。活动现场，两校区副校长依次致辞，温情解读学校办学底蕴与育人初心。

湖东路校区彭立文副校长立足百年办学根基，回溯善民学堂百年传承脉络，系统介绍学校一体化融合发展格局、优质师资力量、丰硕办学成果。从省市级基础教育成果特等奖加持，到2名省特级教师、76名区级以上骨干名师领衔的优质师资团队；从千余项师生年度荣誉，到全国优秀少先队集体的硬核口碑，全方位阐释学校“文化铸魂、课程育人、专业赋能、家校协同”的办学体系，凝练诠释力学品格、月华气质、鼓舞精神、永续学力的核心办学追求。至善路校区张琪副校长以儿童为本，围绕“每个孩子都是独一无二的星辰”育人理念，细致解读“月华种童年”特色育人体系，详解校本课程、特色社团、五育融合实施路径，让家长直观读懂学校有温度、有深度、有厚度的教育实践，深度建立教育信任。两校区同心聚力、同向而行，以优质教育资源，为孩童筑牢成长根基。
PART 02

舞台上的素养：艺术、科学与传承的交响

当昂扬的精神与真挚的期许交织，月华少年便以灵动的姿态、丰盈的素养，为小朋友们献上一场精彩纷呈的成长盛宴。

音符跃动，舞姿翩跹。口风琴合奏《自由探戈》与《号手的节日》从指尖缓缓淌出，旋律如春日溪水跃过卵石，既有探戈的慵懒缠绵，又带着号角般清亮的欢悦。舞蹈《少年乘风》里，孩子们身姿轻盈如柳絮逐风，每一次腾跃都像被云朵托起的希望；而《稻香》则把田野的宁静搬上舞台——手臂起伏如稻浪轻摇，脚步点地似雨滴滑落禾叶。合唱《Storm》与《撒尼少年跳未来》中，纯净的童声仿佛林间穿行的微风，跨越语言与民族的隔阂，把勇气化作温柔的声浪，将未来轻轻托举。啦啦操《技巧》与《创意》更显柔中带韧——队形如涟漪般层层散开，托举与抛接不露锋芒，只有默契编织出的优美弧线，仿佛蝴蝶在花丛间无声共舞。

智慧闪光，科学探秘。 珠心算表演中，孩子们凝神专注、指尖翻飞，无需纸笔、不用计算器，便完成精准迅捷的计算。湖东路校区与至善路校区的珠心算社团均曾荣获全国特等奖，其中最小的孩子才二年级，却已展现出惊人的专注力与思维力。科学实验秀上，马德堡半球实验、空气炮、伯努利浮球轮番登场，四年级小科学家俞欣果、杨茂瑞与老师们一起，在知识与“魔法”的碰撞中点燃孩子们的好奇心与探索欲。

民乐流韵，传统生香。民族弹拨乐社团的成员虽为一、二年级零基础的孩子，却仅用三十次课堂的悉心浸润，便能默契合奏《小蜜蜂》《小粉刷匠》《春天在哪里》三首经典童谣——稚嫩指尖轻拨琴弦，音符如初春新芽，清亮而纯真。

随后，来自南京市民族乐团的专业教师登台献艺，《赛马》奔腾如疾风掠过草原，《十面埋伏》铮鸣间藏尽千年烽烟，《花好月圆》则流淌出万家灯火的温婉。师生同台，以乐传情，丝竹雅韵如细雨润物，静静浸润每一颗童心。

PART 03

课堂里的“金问号”：从玩到学的自然过渡

“叮铃铃……”趣味盎然的小学课堂在两大校区同步开启。孩子们化身“小小小学生”，端坐在课桌前，沉浸式体验真实的小学课堂氛围。

湖东路校区语文组张裕妍、张宗艺、时心童、徐冬梅、郁娟、赵安琪老师，通过趣味游戏创设动物王国情境，引导孩子感知动物尾巴特点，在儿歌诵读中初识标点、巧学生字；数学组张云、张婷、陈云香、杨玲老师，带领孩子用圆点对应数量，学习有序、分区域、做标记的计数方法；英语组尹思琦、夏雨婵老师以水果为主题，借助歌曲、猜谜与互动游戏，帮助孩子轻松掌握单词与礼貌用语。

至善路校区课堂同样精彩纷呈：语文组沈银雪、李宗红、曹蓉、耿美玲、黄雪梅、黄巧燕、张芸老师，用古老的象形文字变出“日、月、山、水”的奇幻起源；数学组胡恒玲、杨柳、卢一老师，带着超级飞侠和小朋友们一起寻找“相邻数”的秘密；英语组秦莹莹、樊丽丽、周凯丽老师则用欢快的律动操，让每个小身体都忍不住跟着摇摆。绘本剧场里，孩子们自己当主角，生动演绎属于自己的故事。轻松活泼的课堂，没有正襟危坐的紧张，只有高高举起的小手和响亮的欢笑。

课后，大班孩子们亮晶晶的小眼睛里闪着光，兴奋地告诉爸爸妈妈：“小学，真有趣！”

陪伴孩子一同体验的家长们也纷纷感慨：

“原本担心孩子会不适应，没想到老师这么有办法，一节课下来孩子主动拉着我说‘明天还要来’。”

“看到孩子在数学游戏里那么专注，还勇敢举手回答，我突然不焦虑了。这里的课堂，真的把‘玩’和‘学’融在了一起。”

“英语律动时，我家那个害羞的小姑娘居然跟着老师又唱又跳，秦老师她们太有感染力了！这样的幼小衔接，我们很放心。”

ART 04

行走的课程：在校园的每一个角落“发现”世界

课堂体验结束后，孩子们用脚步探寻校园的独特魅力。两校区的特色场馆与景观，如同一本本立体的教科书，让萌娃们在沉浸式探访中消除忐忑，对小学生活充满向往。

探秘历史与非遗。 踏入小月芽博物馆，孩子们瞬间被良渚玉琮、青瓷古罐吸引，哥哥姐姐们制作的《良渚文化》《青花釉里红》展板让历史变得有趣又好懂。走进校史馆，泛黄的老照片、1924年“善民学堂”的印记，让家长不禁感慨：“一百年的学校，真是了不起！”而童心鼓韵馆里，大小各异的鼓具与电子互动区相映成趣，萌娃们兴奋地握起鼓槌敲响大鼓，“咚！咚！咚！”稚嫩的鼓声中满是对非遗传承的向往。

邂逅艺术与匠心。 面塑教室里，以二十四节气为主题的面塑作品栩栩如生，面塑社团负责人董老师手把手教孩子们搓捏小花、小熊猫，一个小女孩举着自己的作品高喊：“老师好厉害！”美术室中，“一抹春光盈月华”画展色彩缤纷，老师微笑着说：“这里没有固定的桌椅，你们想画什么就画什么。”STEAM教室则变身“服装设计师”工坊，小月芽们亲手缝制的动漫服饰作品令人惊叹——有的用针线缝制，有的借助缝纫机，还有的使用3D打印笔和热转印技术。“哪吒的衣服好酷！”孩子们摸着布料，想象着有一天自己也能做出漂亮的小裙子。

体验劳动与生活。 争章训练营里，一场“生活技能大挑战”火热进行。哥哥姐姐们示范如何把衣服叠得方方正正，小朋友们跃跃欲试，一个小姑娘有模有样地折起袖子，虽然动作生疏，叠出的衣服却有模有样，获得老师们的大拇指点赞。家长低声感慨：“这可比在家里强多了，老师教的就是不一样！”

走进国防与使命。以“闪烁的军魂”为主题的微型军事博物馆里，少年军校30年的光辉历程、荣誉勋章与军事模型让孩子们肃然起敬。几个男孩围在军舰模型前挪不动脚步，情不自禁地挺起小胸脯：“我以后也要当解放军！”国防教育的种子，在孩子们心中悄然生根。

尾声

种子的回响

    种子的奇妙之处，在于它从不急于证明自己。它安静地躺在土壤里，吸收水分，积蓄力量，然后在某一个清晨，悄然顶开泥土。我们看不见它生长的全部过程，但当我们某一天蓦然回首，它已经站成了一棵小树。 月华种下的童年，也是这样。今天，孩子们带走的不是拼音字母或算术题，而是一份“上学真好”的期待，一份“老师像妈妈”的信任，一份“我还想来”的雀跃。这些看不见的种子，会在未来的某一天，在月华园的课堂里、操场上、东篱田园的泥土中，慢慢发芽。 九月，当梧桐叶开始泛黄，当月华园的桂花缀满枝头，我们会站在校门口，微笑着迎接每一个小月芽回家。 到那时，种子已经破土，童年正在拔节。