润心赋能迎开学

陆郎中学2026年秋季学期“心理关怀十二件事”

为做好2026年秋季学期开学前后学生心理健康工作，根据省教育厅“润心行动”及南京市相关要求，我校高度重视，周密部署，学校行政、学校校医室、德育处以及学校关工委密切配合，围绕教师、家庭、学生三大主体，全面落实“心理关怀十二件事”，护航学生平稳开启新学期。

一、 赋能教师，落实“四件事”

学校领导班子率先开展专题研判，针对开学易发的适应不良及亲子冲突等风险点进行分析。在全体教职工大会上，学校重点部署全员关爱导师制，明确导师职责。同时开展专题培训，提升教师识别“隐性心理问题”及“会观察、会评估、会谈话、会支持”的专业能力。针对重点学生，以年级组为单位逐一研判，安排导师进行“一对一”谈心并持续跟踪。

二、 面向家庭，落实“三件事”

学校通过家访、电访等方式全面摸排学生假期状态，将存在情绪低落、家庭变故等情况的学生及时纳入重点关爱。加强家庭教育指导，引导家长避免因作业、手机等问题引发冲突，提醒关注异常信号，并积极转发“家长课堂”等优质资源。对特殊家庭及心理疾患学生，指导家长有效干预，并建立“教联体”工作群，与社区开展联合预警与关爱。

三、 立足学生，落实“五件事”

学校严格执行“五项规范”，开学后2周内不组织考试，妥善处理暑期作业，给学生留足缓冲期。在开学第一周统一开展开学适应心理主题班会课，并在开学2周内开设新学期适应主题心理课。规范开展心理测评与档案更新，实施分级分类管理。同时，做好心理辅导室开放准备，公布市区校三级咨询方式，确保心理辅导室按时开放。

新学期，我校将持续织密心理健康防护网，以专业与温情守护每一位学子的健康成长。