11月11日下午，江宁区教育系统关工委指导组一行两人和龙都小学关工委成员欢聚一堂，就龙都小学加强关工委工作平台建设即打造“鼓乐传承”特色品牌项目进行了交流和讨论。

为了让指导组了解龙都娃娃鼓传承和发展经历以及取得的成果，首先为指导组播放了相关龙都娃娃鼓的视频。指导组观看了15分钟的视频都赞不绝口，认为龙都地区的民间艺术----“娃娃鼓”在失传多年的情况下，让龙都小学的两代老教师的努力下使得这一民间艺术得到传承和发展，真的不简单。

接着学校关工委副主任宣广莲又作了简要介绍，她说，我校本着“以鼓励志、以鼓育人、以鼓激趣、以鼓健体”的目标，开展丰富多采的鼓乐艺术教育活动，营造鼓乐校园文化，充分发挥鼓乐艺术教育独特的育人功能。学校关工委坚持鼓乐艺术教育面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校鼓乐艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。鼓乐社团，每周一定时开展活动，大鼓、手鼓、战鼓、腰鼓，每个社团都深受学生的喜爱。课间鼓棒操，全体学生都能积极参与的鼓棒健身的体育活动中，享受阳光和鼓乐的滋养。音乐课堂融入民族鼓乐，使每个龙小的学生都会进行鼓乐演奏，并掌握一定的演奏技巧。学校的每次鼓乐活动都能看到老教师的身影。他们为龙都“娃娃鼓”的传承和发展作出了卓越的贡献。学校鼓乐团队深入开展鼓乐艺术教育科学研究，在国家、省市区各项比赛中取得骄人的成绩，形成我校鼓乐艺术教育研究的特色。

指导组成员在认真听取了汇报、交流和查看了龙都娃娃鼓一系列资料、图片、证书后，对退休教师发挥余热积极参与并指导开展娃娃鼓训练、着力培养少年儿童良好品质、强身健体给予了高度赞扬，并就打造特色品牌提出了建设性的建议。

最后学校关工委主任、校长张勇代表学校对指导组成员的悉心指导表示感谢，并就学校关工委后面的工作和关工委特色平台建设等作了明确的表态，一定不辜负指导组的希望，力争申报成功。

                                                        龙都小学关工委