通过对党的十八大六中全会精神和习总书记关心下一代的重要指示精神的学习，退休后的王校长深刻地认识到退休后的老同志，尤其是长期担任学校领导工作的老同志，人虽然离开工作岗位，但心依然要情系学校，应该尽自己所能，有一分热发一分光。王校长是这样想的也是这样做的。

一、顺心关爱，热情服务，努力把退教协营造成为老教师温馨的家。

王校长担任退教协工作后，精心谋划，投入大量心血，努力工作。

首先是抓好老教师的活动。如每年春秋两季外出参观体验活动，他都要花很多精力谋划方案、征求意见，亲自考察活动地点，既要做到活动内容丰富多彩，又要适合老年人的特点，还动员年迈体弱者尽量参加。虽然烦心费力，但满足老教师的愿望，让老同志开心，他说一切都值得。每次活动后，老教师们感慨的说：“改革开放给农村带来翻天覆地的变化，真是想不到，为此感到自豪骄傲”。

二是为了满足少数老教师的爱好与特长，他创造性地开展工作。在校内外定期不定期组织举办各类小型文体活动。在校内开展掼蛋比赛、下棋活动、乒乓球、定点投篮等活动，更有特色的是成立了门球队，王校长亲自担任队长，带头训练，常年坚持，每年11月份代表街道参加江宁区门球比赛活动，不计报酬，只图兴趣爱好，同时也拓展了老年人的活动空间。 

三是精心准备好一年一度的老教师团拜会活动。为了让大家不失望，王校长投入精力早谋划，先与校长商量，再与教师沟通，最后与工会主席具体落实活动内容及形势。虽然付出辛劳，但获得的是老师们的满意，团拜会的成功。可喜的是看到了老教师们在午餐桌上举杯共祝身体健康，呈现出一派欢乐祥和的气氛，心中感到无比欣慰，达到了活动目的，促进了和谐，体现了大家庭的温暖。

四是做老教师的知心朋友。为了加强与老教师的联系和心灵的沟通，王校长创新设计老教师联系卡，每年以多种形式（电话、走访等）与老教师取得联系，随时记录在案，及时掌握老教师在家的生活、身体状况，有何需求等。发现问题第一时间向学校反映，及时解决。如有位家住镇江的老教师，因医保异地不能报销的问题对学校产生意见，得知后，他与会计同去相关部门咨询后及时答复，得到了老教师的理解。另外，还能化解学校矛盾，如因房帖问题老教师对政府和学校产生尖锐的矛盾，该同志配合学校做工作后，矛盾逐步化解。

二、奉献爱心，为青少年健康成长发挥余热。

青少年是祖国的未来，全社会有责任关心其成长，作为退休的老教师更有责任、有义务帮助青少年健康成长，该同志结合自身实际情况作了一点力所能及的工作。

首先是积极配合学校德育处努力办好家长学校。每学期初王校长都主动到校与德育处主任共商家长学校计划。在实施方案中，一是多出关系，二是亲自给家长学校上课，三是联系聘请德育专家来讲课，四是请家长上台交流经验等多种形式。这样既调动了家长们的积极性，又提高了教学质量，增强了实效性。

二是积极参与老少“手牵手”帮扶活动。每学年初到学校与德育主任摸清留守儿童分布情况，分析研究对策，并带头挂钩一名留守儿童，进行帮教活动。与该生谈心，与家长沟通，与班主任交换意见等多种形式，已坚持数年。几年来的辛劳虽然没有什么动人的事迹，但得到了家长们的认可。该同志对困难学生还动员社会力量给予资助，如由该同志牵头与江宁区法院搭起了“院校共建”活动平台，法院每年不仅为青少年进行法制宣传教育，同时对部分困难生给予经济上的捐助。几年来，横中没有一名学生因贫困而辍学。

三是为了适应新形势的需要，王校长组织成立了“老教师讲师团”。主要配合学校开展主题活动。如在去年纪念抗战活动中，讲师团发挥了极大作用。退教协会的刘老师利用自制的横山抗日故事给同学们讲课，唐老师也利用自编的云台山抗日故事给同学们讲课，他本人页给同学们讲党史等。使主题教育开展的生动活泼，深受同学们欢迎。王校长在讲课中偶然发现两位老同志的自编教材很有价值，立即向校长建议可选为学生的校本教材。校长同意后，立即动员两位老教师收集整理，送到学校，再经相关部门审定，先以成为横中校本教材。

四是积极参加社区校外辅导站。几年来不管是风雨还是酷暑，王校长都能准时到社区校外辅导站参加活动，出谋划策，备课上课，不计报酬。经过几年的努力，该站取得显著成绩，已成为街道示范站，多次获区先进单位称号。在王校长的动员和指导下，有两位老教师分别在横山、红旗两个社区办起了校外辅导站，几年下来办的有声有色、各有特色，效果显著。横山社区校外站被南京市表彰为先进单位，红旗校外站已成为街道示范站。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是王校长奋斗在教育战线上的座右铭。退了休的王校长依然心性不变，他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，为家乡的教育事业鞠躬尽瘁。

横溪中学关工委

2017年6月26日