陆郎小学放大学生进步，狠抓学习习惯养成
本学期受新冠疫情影响开学晚，但陆郎小学按部就班地从培养学习良好的学习习惯入手，放大每一位学生进步和闪光点，为今后的学习打下坚实基础。
五月份开学以来，l陆郎小学率先在五六年级开展了培养学习好习惯竞赛活动，三四年级、一二年级开学后紧跟齐上。
陆郎小学平时重视学习好习惯过程性评定，侧重从班集体表现、学生个人表现两方面评定。每节课由科任教师就班级学生课堂学习表现（听课、发言、作业等）评定，对于表现好的，下课前科任老师奖励班级一颗五角星；每天放学前，大队委统计各班获得五角星数，周五按年级小计公示，排名第一的，为年级优胜班级。
周末，班主任根据学生表现、推荐，结合科任教师意见，评出一周“学习习惯小能手”，拍成照片，配上事迹介绍，送交德育处审核；德育处组织德育骨干认定后，将校级“学习习惯小能手”制成展板，展示在校园宣传栏里，周一利用升旗仪式进行表彰，颁发奖状，与校长合影……同时将校级“学习习惯小能手”名单、照片、事迹分享到班级家长群中。
堂堂管，天天抓，周周评，这种放大学生进步的措施较好地促进了全体学生学习好习惯的养成。学生们喜欢，老师们乐意，家长们高兴，真是一举三得。
学期临近结束，陆小学子们信心满满，决心在期末考试中以优异的成绩参加班级“学习习惯之星”、校级“学习习惯十佳标兵”评选。