老潘校外“爱心小屋”温馨如家

进入7月，暑假开始。这乐坏了孩子，却苦恼了家长——父母都上班，爷爷奶奶缺少文化，“漫长”假期，孩子怎么办？

正在家长们苦思冥想的时候，陆郎小学退休教师志愿团队出现在这些家长面前。这群退休教师志愿团队就活跃在附近社区里、小区里，为困境生、留守儿童暑假生活排忧解难，潘家华老师的“爱心小屋”就是其中之一。

四年前，潘家华老师退休了，他利用自己书法擅长，热衷于兴趣浓厚的留守儿童关爱工作。他的关爱行动倍受周围人关注，大家亲切地称作“老潘爱心小屋”。他的校外“爱心小屋”，成了书法兴趣浓厚的留守儿童首选。

    一进爱心小屋，就见到宽大、亮丽的小屋。屋内几张桌凳排列有序，每张桌面平整地铺着桌布，桌布上整齐地墨水、毛笔、字帖、练习纸。挂壁空调正处于制冷状态，一角桌面上堆放着孩子们书法作品……温馨尔雅的小屋带给书法兴趣浓厚的留守儿童很多快乐。

    每天上午八点不到，潘老师便开门迎接小客人。在“爱心小屋”里，潘老师每天程序化做着：测量体温、记录考勤、查看书法练习作业。开始授课了，潘老师指导孩子练写，分初学和稍有基础分别教学。每次指导前先示范，用自己厚实的毛笔字功底影响孩子。孩子们学得认真，练得刻苦。在这里，每个孩子进步很快。潘老师每周小结展示一次孩子的作品，设立进步奖，用毛笔、字帖等奖励毛笔字进步大的孩子。孩子们拿到奖品信心满满，越学越有劲。家长们看在眼上，喜在心里。

    潘老师最大的愿望就是中国书法艺术能得到一代又一代传承，更希望通过自己的指导、提携，有更多的书法苗子出现在街道、区市书法赛场崭露头角，晋级“小达人”。如今的潘家华老师是陆郎小学关工委骨干成员，他热衷于少年儿童“思想道德建设”工作，尽心尽力，为社会、为学校奉献余热，陆小退休教师的排头兵。