许锡虎

习近平总书记在党的十九大所作的题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告中明确指出，要“加强思想道德建设。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。”“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”。“要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”

青少年是国家的未来，是民族复兴的肩负者，是华夏文明的继承者。青少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高低、品性优劣的特殊阶段。俗话说，人无德不立，业无德不兴。因此，加强青少年思想道德教育，是每个教育工作者乃至全社会的重要任务。

下面，我想从汤山小学近四十年不断发生的变化，看祖国在新时代的不断发展。 

1980年8月，中国改革开放刚刚进入第二年。这年8月，我从南京晓庄师范毕业，分配到汤山小学，迈上三尺讲台、从事农村教育工作整整38年。38年来，我亲眼目睹了汤山小学的变化，感受了祖国日新月异的蓬勃发展。

陈旧简陋的教室，尘土飞扬的操场，寥寥无几的设备----这是汤山小学给我的第一印象。

“土屋子，土台子，里面坐着土孩子。”当时真的是这样。学校依山而建，一二年级在山下，三四年级在山腰，五六年级在山上。按理说，环境是不错，但校舍实在是太差了。晴天还好，雨天时，很多教室外面下大雨，里面下小雨。没有一间教室的窗户不透风，没钱安装玻璃就用塑料薄膜代替，冬天坐在教室里像坐在冰窟窿一样。

学校的操场其实就是一块土平地，雨天一踩一个深深的脚印；晴天大风一吹尘土飞扬，时常让人睁不开眼。一个（注意：不是一副）破烂的篮球架，孤零零的站在那里，好像随时都能散架。

至于教学设备，更是寥寥无几。无非就是一个毛算盘，几个三角尺、一个教学用圆规外加几个永远打不足气的篮球等。办公条件就更差了，山上山下各有一个办公室，二三十个教师在一起办公，夏天仅有一个吱吱作响的吊扇，冬天真是“屋里屋外一样冷”。有的老师干脆把办公桌搬到教室里，学生上课时，只要他（她）没课就在教室办公。学生用的课桌凳基本没有一套是好的，人坐上去吱吱格格的声音不绝于耳。

学校无围墙，无大门、无保安，随时随地、什么人（包括家畜）都可以进学校。整个学校就有一部把手都掉了的手摇电话、一台老掉牙的扩音机、一个歪歪扭扭的大喇叭。真是应了那句话：通讯基本靠吼，交通基本靠走，取暖基本靠抖。

1994年汤山地区发生了严重的干旱，地下水位下降，导致山上大部分教室墙体出现了不同程度开裂，成了危房，学生不能在里面上课了。在新学校异地重建期间，四五六年级分散到张肖庄分校、原化工厂废弃的厂房、原汤山招待所等地上课。可以说，那两年的时间，汤山小学真正是四分五裂。

当时的江宁县文教局和汤山镇政府出资600万元，异地新建了4500平方米两栋教学楼。1996年5月1日，学校全体老师放弃休息，人人动手，在八三医院借用了两台小货车，仅用一天时间，愣是把学校所用课桌凳等教学设备全部搬到新校舍。我清楚地记得，当孩子们第一天到新学校上课时，很多一二年级的小朋友高兴地在花石子铺成的走廊里打滚、嬉笑，场面非常感人。

然而，新学校也仅仅是两栋楼房而已，同样无围墙、无大门、无保安、无食堂、无一套多媒体教学设备。

随着改革开放的逐渐深入，乡镇学校也迎来了发展机遇。96年后，学校陆续将学生的课桌凳全部更换为崭新的，为每个班级安装了电视机和投影仪，建立了校园电视台，逐步为每个班级配置了多媒体教学设备，建立了电脑室，学校还有风雨操场。当时汤山小学的办学条件在整个江宁县是首屈一指的。那时候，全区的很多中小学都派人来此参观学习。

2000年以后，国家对农村教育发展工作一再重视，改革更是大刀阔斧的进行，农村教育发展的春天来了。2006年暑假，汤山小学再次迎来了巨大变化。学校新建了漂亮的围墙、大门，安排了校园保安，操场上铺设了塑胶跑道，两个篮球场成了师生们活动的乐园，中午学生们在学校食堂愉快地用餐，学生们上下学有校车接送。

时至今日，汤山小学不仅学校环境发生了根本的变化，不但教学设施日趋完善，各类专用教室一应齐全，更有名师专家“网”上讲课等等现代化的教学方式。农村的孩子已经实现了从“想上学”到“有学上”再到“上好学”的梦想。

2017年，中国改革开放事业载着过去四十年的成就与荣光，承前启后，既往开来，不动摇、不犹豫、不懈怠地向着新时代迈进。也是这一年，我光荣地退休了，离开工作了近四十年的三尺讲台。我打心底里要说的是：“感谢共产党，感谢改革开放，这个时代真是越来越好。现在在汤山小学工作学习的师生是幸福的一代人，生在了这个幸福的时代。”

教育兴则国兴，教育强则国强。早在明清之际，《朱舜水集》劝学篇中就提出“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”的观点，表明教育对国家发展的重要性。改革开放四十年，我们党更是始终把教育摆在优先发展的战略位置上，始终不忘“百年大计，教育为本”的宗旨。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“推动城乡义务教育一体化发展、高度重视农村义务教育”十九大报告中关于发展教育事业的表述，更是字字鼓舞人心，句句值得期盼。

回首过去，四十年来，基层教育的每一步变迁，都是中国改革开放取得的显著成就在教育领域的一个印证与缩影。基层教育的每一次发展，都是与中国改革开放的同频共振、同心共鸣。人们常说，关心教育就是关心未来。历史的车轮滚滚向前，站在新的历史起点上，当我们正奋力实现改革发展成果全民共享的目标时，我们有信心也有能力相信，随着改革开放的不断深入，无论是祖国的明天，还是教育的未来，都一定会是“红日初升，其道大光”的美好景象。

2018.4.20