动手促发展 劳动伴成长

——土桥中心小学劳动技能竞赛活动报道

“动手促发展，劳动伴成长。”4月28日，江宁区土桥中心小学举办了首届劳动技能竞赛，涵盖了一至六年级，共63名参赛选手，同学们在各自的赛段任务中展开了激烈的劳动技能比拼。

根据竞赛方案，一至三年级进行剥毛豆比赛，要求做到动作熟练、毛豆粒品相完整，完成后桌面干净整洁，最后进行称重得分；四至六年级进行平结手绳编织比赛，要求做到动作熟练，穿压正确，抽线均匀，收结牢固，平整美观，完成后物品按类摆放，桌面整洁，最后进行综合评分。

与此同时，竞赛项目将由评委老师进行打分，分别按班级评出团体一等奖，二等奖、三等奖、以及个人一等奖、二等奖、三等奖。

团体奖项按班级总得分设置一个一等奖，一个二等奖，其余为三等奖。个人奖项按参与人数比例设置：一等奖20%，共6人；二等奖30%，共9人；三等奖50%，一至三年级15人，四至六年级18人。其中，每项比赛的前三名获得者将代表学校参加区级竞赛。

“有点紧张，剥毛豆的时候心跳很快，但是非常开心！” 在剥毛豆比赛现场，来自三年级3班的3名参赛选手比赛开始后，快速一手拿毛豆,另一只手的大拇指指甲在边上划开一条裂缝,沿着缝隙剥开外壳,接着快速的把壳里的毛豆用手指推到碗里，动作十分熟练，甚至有一位男同学在计时结束前就已经完成了所有的任务。赛后他也向评委老师透露自己在家经常帮家里大人一起干一些力所能及的活，没想到这次举办的劳动技能竞赛正好派上了用场。

一至三年级组选手都这么能干，四至六年级组选手的比拼同样精彩纷呈，可说是人人有技艺，个个有“绝活”。

有同学用燕尾夹牢牢固定了绳子两端，双手上下翻飞，快速的编织着绳结；有同学用胶带固定住两端，也不甘落后；还有同学甚至都站了起来，速度一点也不慢。

“很有挑战性，但同时也很有成就感！”来自六年级1班的选手赛后说，比赛内容不算轻松，只有10分钟的时间，需要编织一条18厘米的手绳，但看到自己的劳动成果后心中很是自豪，这次比赛让她得到了全面的锤炼和成长。

值得一提是，在争分夺秒的紧张比赛中，所有参赛选手都将竞赛规则中的其中一条“完成后物品按类摆放，桌面整洁”铭记在心，严格按照要求，及时将比赛中的垃圾放入垃圾桶中。尽管一个场地有多个组的参赛选手轮番比赛，在结束后赛场仍然非常干净。

义务教育劳动课程标准指出，劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

这次劳动技能竞赛的举办在帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐的同时，也激发了学生内在的学习需求，使他们在劳动过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，在实践中体验成功的快乐。促使他们树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念。