家校共育共同成长

南京市上元小学

在当今这个多彩纷呈、多元共生的社会里，每一个孩子的成长历程，都是家庭温馨、学校教育与社会滋养三者交织编织的璀璨梦想。在孩子们遨游于知识海洋的壮阔旅程中，教师如同技艺高超的领航员，精准把握方向，引领他们破浪前行；而家长，则扮演着孩子人生征途上那盏不灭的灯塔，用爱与智慧照亮他们前行的每一步。

作为家长，我们深知，与教师的紧密携手，共同搭建起孩子知识殿堂的稳固基石，是不可或缺的一环。在陪伴孩子成长的道路上，我们始终保持着探索者的姿态，与孩子肩并肩，一同学习新知，一同经历成长的喜悦与挑战。

接下来，我愿与大家分享几点在教育孩子过程中的心得与感悟，希望能为同样在这条道路上不懈努力的家长们带来一丝启发与共鸣。

一、兴趣为舟，扬帆远航——鼓励探索与自我发现

孩子初入幼儿园时，满怀热情地参与了全国幼儿绘画比赛，并荣获银奖，那一刻，她对美术的热爱被彻底点燃。身为父母，我们深刻理解到兴趣是孩子最好的导师。于是，我们携手探索，精心挑选了多家艺术教育机构，经过一段时间的学习磨合，最终选择了适合她的国画课程，期望在专业教师的引领下，她能一步步深入中国传统文化的精髓。

这不仅仅是对她兴趣的滋养，更是为其成长之路累积宝贵信心的重要环节。它让孩子深切体会到，在面对成长中的种种挑战与困难时，总能探寻到适宜的方法与途径去克服，进而在不断的尝试与实践中实现自我成长与蜕变。

为了让她更加深入地理解艺术并培养创造力，我们还为她设计了一个“艺术探索之旅”计划。在外出旅游时我们带她参观了当地的美术馆和博物馆，让她有机会亲眼看到不同风格和流派的艺术作品。在参观过程中，她会主动提出问题和见解，这不仅拓宽了她的艺术视野，还激发了她对艺术的热爱和追求。

我们鼓励孩子探索不同的兴趣爱好，例如编程这一看似与传统文化相距甚远的爱好，我们同样给予了充分的鼓励和支持，购买编程课程，陪伴她一起探索代码世界的奥秘。这种“不设限”的教育方式，让孩子能够在兴趣的引领下，自由探索，勇敢尝试，最终找到了属于自己的舞台。鼓励她参与各种兴趣小组和比赛，让她在实践中学习如何团队合作，如何在竞争中成长，从而培养了她的领导力和团队协作能力。

二、规则意识，潜移默化——从他律到自律

我们意识到，良好的日常习惯和时间管理能力对于提升孩子的专注力至关重要。我们为孩子制定了一个详细的日常时间表，包括起床、吃饭、学习、玩耍和睡觉等各个环节。在时间管理上，我们鼓励她使用计时器来设定学习和玩耍的时间，让她学会在有限的时间内高效完成任务。同时，我们为她提供了一个安静的学习环境，减少外界干扰，让她在专注学习时更加投入。为了让她更加积极地参与时间管理，我们为她设计了一个“时间管理小能手”计划。每当她成功完成一项任务或遵守时间规定时，就给予她相应的奖励或表扬。这不仅让她更加珍惜自己的时间，还让她在时间管理过程中逐渐形成了专注力的习惯。

三、性格塑造：乐观向上——情感支持与正面引导

   每当孩子面临困难或挫折，我们会耐心地倾听，鼓励她以不同的视角审视问题，并积极寻找解决方案，而非简单逃避或轻易放弃。在家庭的亲子对话中，家长应更多地扮演倾听者的角色，让孩子成为对话的主角。为了培养孩子的沟通能力和自我表达能力，父母与孩子交谈时，说与听的比例最好控制在1:2，即让孩子的话语量达到父母的两倍。家长在批评孩子时，应当注重事实，避免对孩子的人格进行攻击。例如，当孩子周末玩手机超过约定时间，错误的批评方式可能是：“我一小时前就看见你在玩手机，现在你还在玩，你不是答应我只玩20分钟的吗？你怎么这么不守信用？我还能相信你吗？”这样的言辞带有强烈的负面能量，不利于孩子的成长。而正确的做法应该是：“今天周末你已经玩了一个小时的手机了，按照我们的约定，现在应该归还手机了。”当孩子遵守约定归还手机时，无论他是否带有一些小情绪，家长都应该及时给予肯定：“谢谢你遵守了我们的约定，这让我感到很安心，也减少了我对你沉迷手机的担忧。我相信你能规划好自己的学习与娱乐时间。”通过这样的情感支持与正面引导，我们可以帮助孩子塑造乐观向上的性格，让她在面对困难和挫折时能够保持积极的心态，勇于寻找解决问题的方法。

此外，我们还注重培养她的社交能力，鼓励她主动与同龄人交流，分享自己的快乐与困惑，从而学会了互助与合作，形成“知好歹，懂规矩，会感恩”的性格特质。

孩子不仅要成长成才，更重要的是学会如何以一颗善良、勇敢、自信的心去面对未来的挑战。同心筑梦，家长共育，让我们携手为每一个孩子的成长撑起一片天空，让他们在爱与自由中绽放属于自己的光彩。

来源：南京市上元小学关工委