同心共绘孩子成长的斑斓画卷

南京市上元小学 杨振康

在孩子那悠长而绚烂的成长旅途中，每位家长皆是并肩同行者和无畏的探索者，大家初心如磐，都在用心用情为孩子铺设一条洒满阳光、满载希望的未来之道。正如古人云：“养不教，父之过。”家庭教育，于孩子成长之途，犹如明月星辰，相伴照耀。

接下来，我想和大家共同分享三（1）班杨振康小朋友的成长故事，小小的他，有着大大的能量。

一、兴趣为帆，让好奇的种子生根发芽

好奇心是打开世界的钥匙，杨振康的爱好非常广泛，犹如一颗饱含生命力的种子，在知识的沃土和生活的雨露中奋力生长。他喜欢沉浸在书籍的海洋里，从童话故事到科普百科，从各式绘本到科学探索，每一本书都为他打开了新世界的一扇窗。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”阅读不仅丰富了他的知识储备，还培养了他独立思考的能力。除了阅读，练字也是他的日常坚持，一横一竖，一撇一捺，在笔墨间锻炼着耐心和专注力。

我们深知，拥有健康的体魄是探索世界的基石，而坚韧的性格则是迎接挑战的铠甲，所以总是鼓励他积极参与各种体育活动。运动场上，他同样活力四射，网球挥拍时的专注、溜冰场上的轻盈、滑板飞跃时的果敢，那是他挑战自我、锤炼意志、享受自由的快乐。

二、规则为舵，从自律迈向自由

天性使然，成长路上难免遇到一些“小浪花”。起初，杨振康做作业时有爱抠手的小毛病，这不仅影响作业效率，长期下来还可能对他的手部皮肤造成伤害。

这一细节引起了我们的重视，发现问题后，我们并未急于批评，而是化身观察者与引导者，经过一段时间的观察，发现他在发现抠手多出现在注意力分散或遇挫时，于是就和他共同观看科普动画，通过生动有趣的故事，让他明白这个习惯可能带来的不良影响。在他主动减少抠手次数时，及时给予鼓励和情感支持，春风化雨般除去了他的这个坏习惯。

为了更好地培养良好的学习和生活习惯，我们家还加入了积分奖励制度，“保持端正坐姿+4分，阅读30分钟+3分，自主整理书包和卧室+3分，独立解题+5分，……”。这些积分奖励可在周末兑换游戏电视休闲放松套餐，积分制度以正向激励的方式，极大地调动了他的规范性、积极性和独立性，使他更加愿意遵守规则，形成良好的自律习惯。

三、情感为锚，以沟通构筑爱的港湾

亲子关系难免遭遇“情绪起伏”，某次，杨振康玩电子游戏超时多次提醒而没有关掉，迫不得已就把网络断掉，这时他大发雷霆。我们并未责备，而是让他冷静下来之后和他平视交流，跟他讲做任何事都要有规划，不能任由自己一时兴趣而没有节制地玩下来，同时引导他换位思考，以共情和示范化解了他的崩溃的情绪。良好的沟通是打开孩子心灵的钥匙，只有走进他的内心世界，才能真正理解他的需求和困惑，日常相处中，我们注重高质量陪伴与交流，在餐桌上我们会细心询问孩子的学习情况、学校里开心的事，当孩子取得进步时，我们会毫不吝啬地给予赞美，当孩子遇到困难时，我们也会坚定地站在孩子身边，给予支持，教会他如何面对挫折，克服困难，努力营造一个充满爱与和谐的家庭氛围，让他在温馨中茁壮成长。

同心共育，静待花开。育儿之路，没有固定的模式，每一个孩子都是独一无二的，在陪伴杨振康成长的过程中，我们不断学习、不断摸索，努力为他撑起一片广阔的天空，让他能自由翱翔，追逐自己的梦想。愿每一位家长都能在陪伴中成为孩子生命的摆渡人，助他们在浩瀚人生中，扬帆远航，抵达理想的彼岸。