家校携手 共护成长

南京市上元小学 王浚伊

每当看着孩子背着书包蹦蹦跳跳走进校园，又在放学后分享课堂上的趣事，我总深深觉得，孩子的成长从不是一条“单行线”——学校是她们汲取知识、学会交往的沃土，家庭则是她们感受温暖、建立自信的港湾；于孩子而言，生活里的亲子共读、周末的自然探索，是家庭对“读万卷书、行万里路”的践行；学习中对作业习惯的提醒、对难题的耐心引导，是我们努力跟上老师教学节奏的小小坚持；德行上对责任与担当的点滴培养，更是我们呼应学校品格教育的用心。老师的每一份耕耘，都需要家庭的同向奔赴；孩子的每一次进步，都离不开家校的同频共振。

接下来，我想和大家一起分享四（四）班王浚伊同学的成长点滴。

一、生活相伴助成长

生活里，我总想着多给浚伊点“小温暖”。比如早上一起煮一顿她爱吃的早餐，晚上睡前听她叨叨班里谁得到了老师的表扬和鼓励；周末就揣上小零食，带她去公园骑行、看风景，或是去博物馆听工作人员对历史知识的还原讲解；平时也会和她一起读绘本，读到有趣的地方，我俩还会角色扮演，这些陪伴不仅让孩子心里安全感十足，也让我更懂她在学校的状态，和老师沟通时也更有话说。

二、学习同行养习惯

学习上，我不做“监工”，只做“小帮手”。每天提醒她自己整理书包、规划作业时间，遇到难题，我会说：“你想想方老师上课是不是教过类似的方法呀？”慢慢的，她养成了自己解决问题的习惯，这和老师在学校的教导正好接上了力。

三、德行共育塑品格

德行上，我觉得家校得“一条心”。学校教她要友爱同学，在家我就喊她一起摆碗筷、擦桌子，让她知道“责任”；她要是不小心弄坏了别人的东西，我会陪着她一起道歉，教她学会担当。

其实，好的教育就是老师用心教，我们用心陪，家校一起搭起梯子，让孩子能稳稳地往上爬。谢谢大家！